幼儿园语言领域说纲要说教材

回民幼儿园

回民幼儿园 王昕

前言：语言是人类最重要的交际工 具，人们在劳动、学习、工作 等活动中都离不开语言，从小 培养和发展幼儿的语言能力， 让幼儿正确的运用语言，对幼 儿的发展具有十分重要的意义。

编写体例 编写特点

内容结构 立体式整合

阅读与书写 准备

说教材 说指南

教学建议

说建议研 说 流 程评价建议

听与说

课程资源

库伦旗回民幼儿园

说 指 南

学前班幼儿年龄特点：自我评价能 力逐步提高

创作欲望比 较强烈 阅读兴趣 显著提高

自理能力

明显提高

爱学、好问、有 极强的求知欲望

合作意识和规则 意识逐渐增强

能有序、连贯、清楚 地讲述一件事情 会说普通话， 发音正确、清晰 愿意与他人讨 论问题敢在众人 面前说话

写写画画时 懂得按次序轮流 姿势正确 讲话，不随意 能根据谈话对象 打断别人 需要，调整说话 的语气 能依据所处情境 使用恰当的语言

会正确地写 自己的名字

愿意用图画、符号 表现事物或故事

愿意讲话 并能清楚 地表达 听与说 认真听并 能听懂常 用语言

具有文 明的语 言习惯

具有书面 表达的愿 望和技能 具有初步 阅读和书写 的阅读理 解能力

对图书、故事 说出看法；能初步 感受文学语言的美 能猜想故事 情节的发展 能说出文学 作品的内容

在集体中能注意听老师 或其他人讲话。

说 指 南

喜欢听 故事， 看图书

知道文字表示 一定的意义

经常专注地 阅读图书

喜欢与他人一起 谈论图书和故事 的有关内容

二、说教材

编写特点

体裁多样 版面设计

主题活动

人文性强

编

写 点内蒙古自治区通辽市库伦旗回民幼儿园

主 题 活 动

版 面 设 计

以“有趣、富文学性的作品”丰富学习视野，文学作品往往具有 体 语言美、意境美、情感美，重视审美知觉，选材多样，以丰富幼 裁 儿的学习视野与人文素养。

多 样

诗 歌

早期阅读

童话

古诗

故 事

融 入 生 活

人 文 性 强

编写体例

插图 活动 内容 主题 说明 编 教师 指导语

写 例

内蒙古自治区通辽市库伦旗回民幼儿园

主 题 说 明

插 图

以精 致活 泼的 插图 ，培养 幼儿的 审美 经验 和 美感 经验