2010年高考专题复习：古代诗歌鉴赏解题技巧ppt课件

古代诗歌鉴赏解题技巧

《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点：

①鉴赏文学作品的形象、语言、表达 技巧。 ②评价文学作品的思想内容和作者的 观点态度。 古代诗歌鉴赏出现在第II卷，以简答 题形式考查，分值8-12分。

高考诗歌鉴赏题型

一、分析意象与意境 二、分析表达技巧 三、分析语言炼字炼句 四、分析情感主旨 五、分析前人的评价 六、比较评价题型 七、综合表述型

分析意象意境

【考纲解读】分析诗歌的形象和意境 诗歌意象：是作者在诗中选取的融铸作者思想感 情的人、事、景、物等诸要素。诗歌形象包括人 物形象、景物形象和事物形象。(见《语文基础 知识手册》 ) 诗歌意境：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综 合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、 情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。分析 诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者 在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的 “契合点”。(见《语文基础知识手册》 )

“分析形象意境”复习建议

1、重视积累，博闻、强识。对古代诗歌中常见 的形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。 2、重视解题思路和步骤的训练，平时训练时要 养成“按部就班”的习惯，一步一步地走，拒绝 “越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。 3、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥 勿缺”、“宁详勿简”,多答多写总是没有害处； 另一方面要“点到”、“面到”,尽可能答到 “点”子上，不能遗漏任何一个方面。 4、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”,在本 节尤其要注重一些关于意境(氛围)特点方面的 “术语”积累；例如：孤寂冷清、恬静优美、雄 浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧， 雄奇优美 生机 勃勃，富丽堂皇 ，肃杀荒寒 瑰丽雄壮， 虚幻飘 渺 凄寒萧条……

分 析 意 境 型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达 了诗人怎样的思想感情？ ②从“情”和“景”的角度对某首诗或 词作一赏析。

绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流 离之后，暂时定居成都草堂时。

■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人 怎样的感情？请简要分析。

【分析意境通用的答题思路】

① 描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主 要意象(形象),用自己的语言再现画面。描述 时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加 以再创造，语言力求优美。 ②概括景物

所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和 情调。 ③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。 包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了 作者感伤的情怀”是不行的，应具体答出为什么 而“感伤”。

绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流 离之后，暂时定居成都草堂时。

■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人 怎样的感情？请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象： 春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春 风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁 忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上 静睡不动。 步骤一 这是一幅明净绚丽的春景图。 步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后 愉悦闲适的心境。 步骤三

(09宁夏、海南卷)阅读下面这首宋词，完 成8-9题。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾① 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

8.词的上阕描绘了什么样的景象？请简 要叙述。(5分)

答案： 词的上阕描绘了初春时乡村一 派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽，东邻家 蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长 着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿 鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林， 晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

2007年陕西卷第12题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 望江南 超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看， 半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故 国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时 苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。 旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

(2)请从“情”和“景”的角度对这首词 作一赏析。

步骤①作者通过细风、斜柳，烟雨中春水 和城中之花这些意象，描绘了一幅暮春时节江 南烟雨图。江南暮春时节，春意仍在，细风吹 动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满 城之花虽未凋谢，但烟雨已隐约挡住城中人家。 步骤②这是一幅孤寂冷清的暮春图。 步骤③作者把他的细腻难以察觉的郁郁之 情巧妙的融合在景物与动作的描写中，寓情于 景，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡 却无法排遣的情感。

(09福建卷)(三)古代诗歌阅读(6分) 5.阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分) 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今行宿，厌听棹歌①声. [注] ①棹歌：行船时船工所唱的歌。 ⑵请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。 4分 参考答案：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了 雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄 迷精致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。