资产阶级维新思想的产生和发展

资产阶级维新思想的产生和发展

资产阶级维新思想的产生和发展

知识目标：19世纪末中国资本主义初步发展；早期维新思想及其代表人物；万木草堂和《新

学伪经考》《孔子改制考》；《变法通议》；公车上书；强学会；《中外纪闻》；维新派同封建顽

固势力的论战。

思想目标：1、康梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为改变现状、救

亡图存，努力向先进的西方学习，要求变法，在中国发展资本主义，符合历史发展的潮流，

在中国历史进程中是一个巨大进步。

2、维新变法运动不仅是中华民族危机的产物，也是中国资本主义初步发展的产物与要求，

维新派与封建顽固势力的论战，是两种对立势力的一次正面交锋，形成了中国近代史上第一

次思想解放潮流，推动了维新变法运动的高涨。

能力目标：`1、通过对康梁把西方资本主义政治学说同中国传统儒家思想结合而形成的维新

思想的讲解和分析，培养学生理解的基础上进行概括并形成历史概念的能力。

2、通过对中国近代从器物层次到制度层次的进化和深化，培养学生进行比较归纳、推理和

提示历史事件内在联系的能力。

教学重点：康的维新思想及其理论基础；维新派同封建顽固势力的论战。

教学难点：康有为把西方资本主义政治学说同中国传统儒家学说结合是变法的理论基础。

教学过程：导入新课

甲午风云使一度锐意进取的洋务派步履蹒跚，已成昨日黄花；而主张变法图强以康梁为代表

的资产阶级维新派则站到历史前沿，登上了历史舞台，揭开了中国历史新的一页。

一、 原因条件

1． 民族危机（学生归纳）

2． 中国资本主义初步发展

1) 原因：A；B——学生归纳出。

2) 时间：19世纪末

3) 程度（影响）：学生概括出——民族资产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，掀起了一

场具有一定群众性的救亡图存的维新变法运动。

联系前面：民族资产阶级的产生！

3． 早期维新思想的先导：

1) 产生时间：学生读出——19世纪60年代

2) 产生原因：学生读出：A、西方资本主义思想传入；B、洋务运动的兴起。

3) 代表人物：学生读出——冯桂芬、王韬、郑观应

4) 主要主张：经济——振兴工商业 文化——学习西方自然科学 政治——实行君主立宪

5) 特点：学生归纳为八字——没有完整理论、没有具体行动。

二、 表现——19世纪末康梁思想

1. 形成：万木草堂的阐发 《新学伪经考》《孔子改制考》

2. 特点：西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合

3. 反响： “思想界之大飓风”、“火山大喷火”

4. 梁启超《变法通议》：掌握内容。

资产阶级维新思想的产生和发展

三、 维新思想的传播和影响

1. 领导公车上书：——由一股社会思潮变成了一场爱国救亡的政治运动。

1895年，康到北京会试，得《马关条约》签订消息，联合1300多名举人，上万言书，即“公

车上书”，5月第三次上书，得到光绪帝的赞许。

提出“拒和、迁都、变法”。规模大，影响大。

2. 组织维新团体：——强学会

1895年8月，在康的游说下，在北京成立了第一个维新派的政治团体（强学会），参加强学

会更有如翁同和、两江总督张之洞，强学会影响日益扩大。

3. 举办维新刊物

《中外纪闻》、《时务报》、《国闻报》

4. 同封建顽固势力论战：

论战内容：学生读出三个“要不要”。

思考：三个“要不要”中何者为核心？——要不要兴民权。

论战意义：a是资本主义思想和封建主义思想的一次正面交锋。

B形成了中国近代第一次思想解放潮流。

C有力推动维新变法的高涨。

作业

1、 维新变法思想产生的历史背景是什么？

2、 简述康梁的维新活动。

本题提示：A万木草堂B《新》《孔》C变法通议D公车上书E强学会F刊物G论战

戊戌变法(二)

知识目标：康有为的《应诏统筹全局折》；保国会；百日维新；戊戌变法；“戊戌六君子；戊

戌变法失败的原因和教训。

思想目标：1、康梁谭为首的维新派的主张通过光绪帝颁布的一系列法令，要从政治、经济、

文化、军事诸方面对传统的制度进行改革，尽管这些改革还有不少局限性，但实质是在中国

发展资本主义，改变中国积贫积弱的局面，是符合当时的历史潮流。

2、对戊戌变法过程的学习，歌颂维新人士为变法图强而勇于就义的可爱精神,鞭挞袁世凯出

卖维也纳新人士的卑劣行径,同时学生认识,中国封建势力顽固的顽固抵抗是本次变法失败的

一个很需要因素。

能力目标：1、通过变法过程内容的讲述和变法失败原因及历史意义的分析，培养学生综合

分析重大历史事件的能力。

2、通过学生恰如其分地科学评价戊戌变法，认识历史发展趋势的必然性与具体进程中的曲

折性，培养学生用辨证唯物主义观点评价历史事件的能力。

教学重点：变法法令的内容及对戊戌变法运动的评价

教学难点：变法失败原因的分析

教学过程 导入新课

提问学生回忆：产生维新思想的历史背景是什么？ 维新派提出了哪些改革要求？

归纳后指出：随着中华民族危机的日益加剧和维新思想的社会影响的不断扩大，再通过康

梁等维新人士的努力，在1898年春夏掀起了维新变法的高潮。

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一、 变法的准备

1. 康《应诏统筹全局折》

a. 背景：德国强占胶州湾后，康第五次上书光绪，提出不变法则“皇上与诸臣求为长安布衣

而不可得矣”。

光绪读后深受感动，准备亲自召见康，顽固派（荣禄、刚毅）阻挠，改令康为递送条陈。

b. 内容：1898年初，是为第六书，共三条。(学生归纳)

c. 意义：资产阶级维新派的施政纲领。

到此，变法得到皇帝支持，这还不够！还要得到群众支持，故康仍须努力。

2.保国会的成立

为了得到更多人支持，提出鲜明的宗旨——保国、保种、保教。1898年月4 月，再次联合

各省举人组织保国会，继而成立保浙会、保滇会、保川会，维新变法浪潮激荡全国。

二、变法经过——百日维新

1．《定国是诏》，起用人才

5月29日奕诉死，阻力减弱，康有为敦促光绪立刻行动，于是6月11日，颁布“定国是诏”，

宣布变法。为了可以减少变法阻力，破格提拨了一些维新人士，组成中央变法班子。

康有为任总理衙门章京上行走。

梁启超办理大学堂和译书局事务。

谭、杨、刘、林为军机章京，负责起草上谕书。

6月11日到9月21日，共103天，史称“百日维新”。

2． 变法内容(见教材)

3． 变法内容评析

特别说明：政治方面的“提倡官民上书言事”，按原政府规定，一般四品以下京官和三品以

下地方官都资格上奏章，因此是大进步。

重点引导学生从进步性和局限性用一分为二辩证观点来分析评价其历史影响。

学生作答基础上教师作结：

（1） 有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，有利于具有维新思想的知识分子

参预政权。——是为进步性。

（2） 未涉及到议院、国会、宪法等，但毕竟是 …… 此处隐藏：3782字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……