北师大版五年级数学上册《平行四边形的面积》说课课件

北师大版五年级数学上册《平行四边形的面积》说课课件

义务教育教科书北师大版数学五年级上册

河南省郑州市金水区纬三路小学 张景霞

北师大版五年级数学上册《平行四边形的面积》说课课件

北师大版小学数学五年级上册第四单元

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平行四边形的特征 长方形、正方形面积计算

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“铺草坪”

实际问题

数学问题。

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“铺草坪”1、如何求平行四边形的面积？说说你的想法和理由。 2、借助方格纸数一数，比一比。

3、你能把平行四边形转化成长方形吗？ 4、怎样求平行四边形面积？想一想并与同伴交流。

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经历猜测、验证、得出结论并应用的过程。

体会转化思想给予学习过程的重要帮助。

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学习目标1.经历平行四边形面积猜想与验证的探究活动，体验数格 子及割补法在探究中的应用，体会转化思想给予学习过程 的重要帮助，获得探索问题成功的体验。 2.掌握平行四边形面积计算公式，并能正确进行平行四边 形面积的计算。 3.能运用平行四边形面积计算公式解决相关的实际问题。

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教学重点

探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。

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教学环节一、呈现问题情境，引发学生思考。

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如图，公园准备在一块平行四边形 的空地上铺上草坪。

6m如何求这块空地的面积？

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教学环节二、探究与体验，体会数方格和公式两 种度量面积的基本方法。

1、借助方格纸数一数，比一比。

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工具方格纸、平行四边形的空地、 与平行四边形邻边相等的长方形。

要求1、数一数平行四边形的面积； 2、同长方形的面积比一比。

提示：1格代表1m²

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猜想

验证？

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教学环节二、探究与体验，体会数方格和公式两 种度量面积的基本方法。

2、剪拼验证、观察发现。

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工具任意大小的平行四边形、 三角板、剪刀等。

研究问题1、如何把平行四边形转化成长方形？ 2、拼成的长方形和原来的平行四边形 有什么关系？ 3、怎样求平行四边形的面积？

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明确计算方法及其字母表达式。

验 证

理解为什么要这样算的道理。

体会转化思想。