初中七年级语文《春》优秀公开课教案优秀7篇(5)

（1）春草——（如茵）、春花——（斗妍）、

春风——（温柔）、春雨——（轻柔、湿润）；

（2）品读最喜欢的段落：

可从以下方面指导：

春草：

① 小草偷偷地从土里钻出来（“钻”，拟人，把小草写活了，让人感受到了春天的浓郁气息）     嫩嫩的，绿绿的（叠词）   打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏（排比）

② 钻、轻悄悄的、软绵绵的

春花：

①    你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿（拟人）  红的像火，粉的像霞，白的像雪（比喻、排比）     闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（联想）  像眼睛，像星星（比喻）

②    让、赶趟儿

春风：

①    “吹面不寒杨柳风”（引用）    像母亲的手抚摸着你（拟人，触觉）       混着青草味，还有各种花的香（嗅觉）   呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子（拟人，听觉）

②    酝酿、呼朋引伴、卖弄、应和

春雨：

①    像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟（比喻）         他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着（拟人）

②    可别恼、密密地斜织、逼

3、根据自学指导四，以小组为单位自学课文第8——11节：

（1）春天的人们有股什么精气神？（精神抖擞）

（2）9——11节的三个比喻句有何作用？

三、 咏春

1、你最喜欢的段落该用什么语速、语调来读？哪些字眼要强调？读给同伴听一听。

赛一赛，看谁读得好。（比赛的形式增强了学生的积极性）

2、本文第五段和《春风》第八段都是写春风的，读一读，感受有何不同。如果用《风清云淡》和《命运》作为这两段朗诵的背景音乐，该如何配？试一试。

四、 绘春

写作练习：比照本文中对于春雨的描绘，写一段关于夏天雷雨的小片段，不超过200字。