小班数学《按颜色分类》教案（优秀9篇）(2)

篇六：颜色分类教案 篇六

活动设计意图：

小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识，使幼儿能正确认识常见的颜色说出其名称并进行分类。本活动运以游戏的形式贯穿整个活动，采用启发谈话、观察交流、实践体验的方法让幼儿在游戏活动中边学边实践操作，在情境中认识颜色、区分颜色、学习按颜色分类，在轻轻松松的过程中愉快地参与学习，在游戏活动中体验学习的乐趣，成为活动真正的主人。

活动目标：

乐意并愉快地参与活动，在活动中体验快乐

2、认识红、黄、蓝三种颜色，并能正确的说出名称

3、按物体的颜色进行分类。

活动准备：

1．课件。红、黄、蓝三种颜色的小猪各一只，房子各一座。

2．红、黄、蓝三种颜色的图形盒子各一个，小图形若干

3、小动物头饰若干

重点难点：

指导幼儿尝试按物体的红、黄、蓝三种颜色进行分类。

活动过程：

1．准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》

2．巩固复习红、黄、蓝三种颜色，并学习分类。

今天，老师要为小朋友请来三位新朋友，猜猜它们是谁呢？我们一起来认识一下。

（1）出示课件，红、黄、蓝三只小猫，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猫、小黄猫、小蓝猫。

（2）依次出示红、黄、蓝三座房子，请幼儿说出房子的颜色，送小猫回家

三只小猫各盖了一座房子，现在三只小猫要回家了。请小朋友帮它们找到自己的家。

（3）总结：小朋友们真棒，小猫们都回到自己的家，将相同颜色的物体放在一起这就是按颜色分类。

3．游戏“小猫吃饼干”。

小猫们肚子饿了，想要吃东西，小红猫只喜欢吃红色的食物，小黄猫说只喜欢吃黄色的食物，小蓝猫只喜欢吃蓝色的食物。请小朋友帮小猫找到自己喜爱的食物吧！

（1）幼儿自由进行操作将颜色相同的饼干放在一起

（2）吃饼干。幼儿根据教师的指令将饼干送到小猫这里来。

4.游戏“小猫爱锻炼”

小猫吃的好饱想出去锻炼身体，我们也来当小猫同他们一起去锻炼好不好？

（1）幼儿自由选择自己喜欢的颜色头饰并说出颜色

（2）带领幼儿到场地参观，请幼儿正确选择自己的跑道，幼儿根据颜色进行游戏

5.延伸活动

请小朋友到户外看一看还有那些玩具和物品是自己的颜色呢？

篇七：小班数学《按颜色分类》教案 篇七

一、活动目标:

1.能区分物体的颜色，能按不同的颜色将颜色分类。

2.能清晰地表述分类结果。

二、活动准备:

材料准备：三种颜色的呼啦圈若干、ppt、颜色大圆点若干、三种颜色的小篮子、三种颜色的花片若干、三种颜色的纽扣、三种颜色的锁扣。

三、活动过程:

1.复习对红色、黄色、蓝色的认识。

（1）引导语1：今天我们班来了三位小客人，让我们来看看有谁呀？（PPT的小熊一只一只出示，大家好，我是……小红熊、小黄熊、小蓝熊）

（2）引导语2:这三只小熊有什么不一样的地方呢？

（3）引导语3:：小熊们想邀请我们去它们家玩儿，我们一起去看看。

（咦，这里有三幢房子，你们猜猜，小红熊的家是哪个？

黄色房子是谁的家呀？

那么这幢蓝色的房子是谁的家呢？）

2.分组操作，学习按颜色分类。

引导语：现在呀，小熊想请我们的小朋友来帮忙了

（1）送小花片回家：投放三种颜色的花片，与花片颜色相同的盒子，引导幼儿把花片送回与它相同颜色的盒子里，并和同伴说一说

（2）纽扣版串项链：投放三种颜色的纽扣板，与纽扣板颜色相同的绳子，引导幼儿把纽扣板串在与它颜色相同的绳子上，并和同伴说一说

（3）串小皇冠：投放三种颜色的锁扣，引导幼儿用同一种颜色串成皇冠

（操作示范）

3.游戏“颜色宝宝跳跳跳”。

（1）引导语：小熊们非常欢迎小朋友们到它们家做客，现在它们想请小朋友们一起来做游戏，这个游戏叫“颜色宝宝跳跳跳”，小熊们为小朋友准备了一些礼物，我们一起来找找看。（把圆点贴在椅子的后面）小朋友拿到颜色大圆点，听音乐跳到相同颜色的圈圈里。

（2）提问：你拿到什么颜色的圆点？要跳到什么颜色的圈圈里？

篇八：小班数学《按颜色分类》教案 篇八

活动目标

1.促进幼儿比较、辨别能力的发展。

2.学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。

活动准备

1.趣味练习：找相同的颜色

2.红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。

活动过程

一、导入

通过游戏入场，感知颜色的对应。

幼儿自由选择门票一张，通过相应颜色的拱形门。

教师：请下朋友看一看自己的门票是什么颜色的，你就从哪种颜色的门进入。

二、展开

1.动画片：什么颜色

引导幼儿观看动画片，寻找相应的颜色。

教师：小朋友看看海里有什么？小鱼是什么颜色的？

让幼儿讲一讲小朋友穿的什么颜色的衣服吊到什么颜色的鱼

2.初步学习按颜色分类。

趣味练习：找相同的颜色

教师：请小朋友找一找，哪些东西是红颜色的？哪些东西是绿颜色的？哪些东西是黄颜色的？

3.排除干扰，按颜色分类。

（1）有一颗神奇树，上面结满大小不同、颜色不同的果子，看一看都有什么颜色的？

（2）不受形状的干扰进行分类。

教师：请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。

三、结束

总结评价。表扬爱动脑筋的幼儿。

篇九：颜色分类教案 篇九

活动目标：

1、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。

2、能用语言表述分类的结果。

3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

4、有兴趣参加数学活动。

活动重难点：会按颜色的标记来分类。

活动准备：

1、经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。

2、物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片

3、环境创设：创设"小兔的家"环境。（桌上放有红、黄、蓝色的东西）

活动预设：

一、以"参观小兔家"的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。

提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？

二、游戏"给小兔送花"

1、认识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜欢的颜色，它们穿着自己喜欢的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？

2、游戏

引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。

三、游戏：相同颜色在一起。

游戏规则：幼儿自由选取红、黄 …… 此处隐藏：1963字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……