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《大学物理综合实验》课程教学大纲

来源:网络收集 时间:2026-05-03
导读: 《大学物理综合实验》课程教学大纲 《大学物理综合实验》课程教学大纲 课程编号: 课程名称:大学物理综合实验 实验学时:16学时 实验学分:1学分 一、 本实验课的性质、任务与目的 (一)课程性质 大学物理综合实验包括大学物理演示实验和大学物理综合设计

《大学物理综合实验》课程教学大纲

《大学物理综合实验》课程教学大纲

课程编号: 课程名称:大学物理综合实验 实验学时:16学时 实验学分:1学分

一、 本实验课的性质、任务与目的

(一)课程性质

大学物理综合实验包括大学物理演示实验和大学物理综合设计实验,它是一门面向全院理工科学生(二、三年级)开设的选修课程。物理演示实验在物理教学中起着积极的作用,是大学物理理论教学中不可缺少的部分。大学物理综合设计实验在学生综合能力的训练中起重要的作用。

(二)课程的任务与目的

通过大学物理综合实验,能开拓学生的眼界,将实际中表现的较为复杂的物理现象更直观、集中的显示出来,使理论教学更为生动、形象。通过学生亲自操作诸多的定性、半定量和综合设计实验 , 加深对物理学基本原理的认识、提高学习兴趣、拓展知识面、领悟实验的设计思想,训练学生的综合实验能力、创新意识。

二、本实验课程的基本理论

各实验演示项目演示大学物理理论教学中力、热、电、光,近代物理等各方面的内容,与理论教学结合紧密。各综合设计实验包含力、热、电、光,近代物理等各理论内容和各种实验手段,诸多实验反映现代科学技术的发展。 三、实验方式与基本要求

1、实验内容的选择和学时安排

课程定为16个学时,计1个学分。教学内容分为两部分,一部分是演示实验,项目共开设为36个(每次课安排2学时完成18个实验,共4学时)。另一部分是综合设计实验,项目共38个(学生任选4个,3学时完成1个实验,共安排12学时)

2、组织教学方式及基本要求

(1)限选学生人数120人,利用周末时间上课。演示实验共安排12次,每次2学时共安排20名学生,1位教师上课;综合设计实验共安排4次,每次3学时共安排120名学生,同时安排6位教师上课。演示实验和综合设计实验的开课时间需要错开。

(2)由担任《大学物理》课程教学任务的教师负责演示实验部分,每位教师同时指导的选修学生人数在20人。

(3)由担任《物理实验》课程教学任务的老师负责综合设计实验部分,每位老师同时指导的选修学生人数平均为20人。演示项目部分主要由教师讲解演示项目的基本原理,学生观察、分析和领会,课后要求完成对演示实验部分的课程报告。对于综合设计部分,要求学生先在网上浏览,选定实验项目并在网上预约(时间定内容开放),实验前写出预习报告并按统一安排的时间进行实验。实验课上教师先简要地向学生明确实验要求,强调注意事项等,然后主要由学生独立完成实验的操作,教师则巡堂指导,课后要求学生完成每次的实验报告并按时上交。

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《大学物理综合实验》课程教学大纲

四、实验项目的设置与内容提要

2

《大学物理综合实验》课程教学大纲

3

《大学物理综合实验》课程教学大纲

4

《大学物理综合实验》课程教学大纲

27

用感应法测量螺线管磁场

3

验证

4

选做

① 了解用交变感应法测 量磁场的原理. ② 通过测量, 了解螺线管 轴线上的磁感应强度 的分布. ③ 学会用作图法处理数 据. ① 观察平等光通过光栅 后的衍射现象. ② 学会用光栅测光波波 长的实验方法. 学会测 光栅常数的实验方法. ③ 了解分光计的用途, 学 会应用减半逼近调节 法调节分光计的操作 技术. ① 观察电子束在电场和 磁场中的运动情况. ② 测量电子的荷质比 e/m 按所提供的实验条件和要 求设计一种或多种测量电 阻的方法并加以实现. ① 学会将表头改装成电 流表和电压表的原理 和方法. ② 学会用比较法校准电 表. ③ 学会用作图法处理数 据. 了解光敏二极管

到的基本 特性,设计和制作简易数 字照度计. 了解金属箔式应变片的应 变效应和性能,设计电子 称. 了解气敏传感器的基本结 构和作用方法,设计研究 酒精浓度报警装置. 按所提供的实验条件和要 求设计一种或多种测量细 丝直径的方法并加以实 现. 按所提供的实验条件和要 求设计一种或多种测量薄 片厚度的方法并加以实 现.

28

光栅的衍射

3

验证

20

选做

29

电子荷质比 e/m 的测量

3

验证

4

选做

30

电阻测量实验的设计

3

设计

4

选做

31

电表的扩程,改装与校准

3

设计

4

选做

32

照度计设计实验应变式压力传感器实验(电子称设计)

3

设计

4

选做

33

3

设计

4

选做

34

气敏传感器实验(酒精含量检测计 3 设计)

设计

4

选做

35

细丝直径测量专题设计

3

设计

不定

选做

36

薄片厚度测量专题设计

3

设计

不定

选做

《大学物理综合实验》课程教学大纲

五、考核方式

1、每个学生需完成4个学时的演示实验(必做实验),完成12学时4个选做实验,选择选做实验时原则上应选《物理实验》中未做过的实验。

2、以考查的方式对学生进行考核,课程结束后每个学生完成一份演示实验报告(撰写心德体会或收获亦可)和4份选做实验报告,最后综合5份报告以优、良、合格、不合格给出课程成绩。

六、实验教材(资料)

[1]大学物理教研室·《大学物理演示实验指导书》 [2]黄秉錬等·《大学物理实验》

[3]朱基珍等研制的大学物理实验教学网站

[4]物理实验室·《大学物理实验开放实验讲义汇编》(上、下)

[5]廖耀发,张立刚等. 大学物理. 武汉:武汉大学出版社. 2001年2 月 [6]马文蔚.物理学.北京:高等教育出版社.2002年3 月

执笔人: 教研室:大学物理实验室、大学物理教研室 系分管教学主任审核签名:

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