五年级下语文单元复习素材-第五单元苏教版

第五单元复习资料

17、爱如茉莉

一、多音字:

咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) yâ(呜咽)

差：chā(差别) chà(差劲) chāi(出差) cī(参差)

奔：bēn(奔波) bân(投奔) 似：shì(似的) sì(似乎)

正：zhâng(一本正经) zhēng(正月) 好：hǎo（好好学习） hào（好学）

二、重点解释：

1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。

2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。

3.一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。

4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。

三、按课文内容填空：

1、本文作者：映子。文章通过细节描写展现父母之间平淡却深厚的亲情，从而告诉我们真爱就像茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。学习了课文我想到的词语有：真爱无痕、至爱无声。表现爱的成语：情有独钟、情深似海、情比金坚。

2、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。父母之间互相关心、体贴、相互关爱。

3、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

4、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。

18、月光启蒙

一、多音字：

落：lào（落枕） luò（落叶）là（落队） 混：hùn（混乱） hún（混球） 解：jiě（解放） xiâ(解数) jiâ（解差） 散：sǎn（散文） sàn（散步） 累：lěi（积累） lâi（劳累） lãi（累赘） 长：cháng（长城）zhǎng（长辈）

二、重点解释：

１.天资聪颖：天资，上天赐予的资质,聪颖，聪慧灵活。即天生聪明的资质，形容一个人天赋极佳。

２.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的样子。开朗：开阔明亮。总意：从狭隘幽暗一转而为开阔明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。

三、填空：

1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想像的翅膀，飞向诗歌的王国。

2、本课作者是孙友田，本文是一篇散文。中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀恋之情。

3、赞美母爱的成语：无微不至、含辛茹苦、春晖寸草、舐犊情深

赞美母亲的诗句：《游子吟 》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

4、以《月光启蒙》为题的原因：

①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；

②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；

③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用

5、练习2的答案：

①“长歌谣”中的“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。

②这里用“芳香”形容“音韵”，是因为母亲嗓音甜美，轻轻地吟唱，带给我一种享受，就像花草的芬芳令人陶醉；还有歌谣的节奏感强、对仗工整、讲究押韵，听起来十分动听。突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。

6、仿写：母亲的歌香香的像三月的和风，母亲的歌轻轻的像小溪的流水， 母亲的歌甜甜的像春天的甘露，母亲的歌柔柔的像绵绵的春雨， 母亲的歌暖暖的像拂面的春风

19、我和祖父的院子

一、多音字

种zhǒng（下种） zhòng（种地） 杆gān（旗杆） gǎn（锄头杆） 结jiã（结晶） jiē（开花结果） 溜 liū（溜平） liù（水溜）

二、按课文内容填空

1.《我和祖父的园子》作者萧红，选自长篇小说《呼兰河传》。茅盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣” 。

2、本文通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。

3、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

第13段作者是借景抒情，我感受到自由，因此我看到的一切都是自由和快乐的。在“我”心目中，园子—— 是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。 是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。 是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。

4、在“我”童年的记忆中，祖父的园子里充满生机，一切都是鲜活的，自由的。文章为我们勾画了一个天真、活泼、顽皮的农家小姑娘形象。仿写练习：童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美！

童年就像一首歌，旋律悠扬，音韵飘香！

童年就像一首诗，意境优美，韵律动听！

20、谈礼貌

一、多音字：

校：jiào（校场） xiào（学校）

二、重点解释：

１.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗暴无礼。

２.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。

３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。

三、按课文内容填空

1、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。

3、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 4、关于礼貌的名言

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

5、关于礼貌的成语：

彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 温文尔雅

练习五

一、积累有关言语的成语：

口若悬河 夸夸其谈 阔论高谈 老生常谈

海阔天高 海阔天空 胡说八道 头头是道

二、新词:驴友、量贩店、丁克家庭、双赢、作秀、脱口秀、实名制、转基因。