人教版新课标九年级化学全套学案8-12

第八单元 金属和金属材料

课题1 金属材料

一、学习目标：

1、能说出常见金属的物理性质和用途。 2、能区分生铁和钢、金属和金属材料的关系。

3、通过金属材料的具体事例来解释决定物质用途的主要因素。 二、自主探究

知识点1：金属的物理性质和用途 【阅读】课本2页—4页，填写下列空白：

1A、金属除了一些共同的物理性质外，还具有各自的特性，如铜呈态，它俗称。

色，金呈2A、物质的但这不是惟一的决定因素，考虑物

，

，是否美观，使用是否便利，以

质的用途时，还需要考虑 及废料

和对

等多种因素。

3A、金属有哪些共同的物理性质？

4A、在铁、铝、铜、锌四种金属中：可用来制造炊具的是 是

；导电性最强的是

；常用于制造电线和电缆的

；包装糖果和香烟

；常用于做干电池电极的是

。

的银白色金属材料是 【思考与交流】

；密度最小的是

5A、课本8页书后习题第1、2题。

6B、观察课本3页表8-1，解答课本3页中“讨论”的四个问题。

7C、有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉。请您设计实验，用两种不同的方法进行鉴别。简要写出实验的步骤、现象和结论。 知识点2：合金

【阅读】课本4页—6页内容，完成以下题目： 8A、什么是合金？生铁和钢最主要的区别是什么？

9B、在日常生活中使用的金属材料为什么大多数是合金，而不是纯金属？

【思考与交流】

10A、课本8页书后习题第3题。 11B、课本8页书后习题第4题。 12C、课本9页书后习题第5题。

【反思与小结】 三、自我测评

13A、下列用途中利用了铜的导电性的是（ A.电极

B机械零件

）

D.铜火锅

C.铜雕像 ）

)

14A、下列物质不属于金属材料的是（ A.铝

B.氧化铁

C.铜 D.钢

15A、人类使用金属的历史从早到晚的顺序是( A.Fe—Cu—Al

B. Cu—Fe—Al

C. Cu—Al—Fe D. Al—Cu—Fe

16A、“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅，铝制易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收，因为它们属于( A.氧化物

B化合物

)

D.金属或合金

C.混合物

17A、世界卫生组织经过科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是( A.价格便宜

)

B升热慢退热也慢，保温性能好 D.铁中含有有机物必含的碳元素

)

C.烹饪食物中留有铁元素

18B、世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，铝的下列应用必须加以控制的是( A.用铝合金制门窗

B用铝合金做飞机材料 D. 用金属铝制电线

C.用金属铝制盛装碳酸饮料的易拉罐

课题2 金属的化学性质（1）

一、学习目标：

1.能记住铁、铝、铜等常见金属的化学性质。 2.能解决日常生活中与金属化学性质有关的问题。 二、自主探究：

知识点1：金属与氧气的反应

【阅读】课本9页内容，完成以下题目： 1A、为什么铝具有很好的抗腐蚀性能？

2A、我们常说“真金不怕火炼”。请您从化学的角度谈谈对这句话的理解。

3B、请写出铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式。

4B、上面金属与氧气反应的剧烈程度有无差异？说明了什么？

知识点2：金属与酸的反应

【阅读】课本10页—11页内容，完成以下题目： 5A、完成下表 小结：1.比较上表反应现象，可以说明四种金属的活动性顺序由强到弱排列为：

和一种

2.分析上面的反应方程式的特点：他们的反应物和生成物中都有一种 ，这种反应叫做

6B、课本10页书后习题第4题。

【思考与交流】

7C、为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢，某学习小组的同学们设计了如下实验： ①分别取三支试管，分别加入2ml浓度相同的稀盐酸；

②向三支试管中分别加入足量的、质量相等的镁、锌、铁，立即把三个相同的气球分别套在各个试管口上。

[观察与分析]（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式 （2）气球膨胀最快的是放

的试管。

。

。

（3）通过该实验分析，实验室一般用锌而不用镁、铁制取氢气的主要原因是： 【反思与小结】 三、自我测评

8B、铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，其原因是

。不宜用钢刷来擦

。

洗铝制品，这是因为

9A、完成下列反应的方程式，并指明反应类型： （1）镁在空气中燃烧：

)

B.2H2O2D.2H2O

2H2O+02↑ 2H2↑+02↑

反应类型 反应类型 反应类型

（2）镁条插到稀硫酸中： （3）铁在氧气中燃烧：

10C、下列反应中属于置换反应的是(

A

.C+O

2

CO2

C.CuO+H2Cu+H2O

11D、质量相同的下列金属，分别加入到足量稀盐酸中充分反应，放出氢气最多的是（ ）

A.Mg

B.Al

C.Cu

D.Zn

12D、某同学将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球有一半露出在液面上。他又将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中，看到的现象是 杯中的盐酸完全反应后，此时小球所处的位置与原来相比会 其依据是

，当

（不变、上浮或下沉），

。

课题2 金属的化学性质（2）

一、学习目标：

1.能完成有关金属活动性的实验探究。

2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行判断。 二、自主探究： 【阅读】课本11页内容

知识点1：金属与化合物溶液的反应

1B、将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，观察到的现象是

， ；若将其放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是。

2A、课本14页书后习题第2题。 知识点2：金属活动性顺序

【阅读】课本12页—13页内容，完成以下题目： 3A、常见金属的活动性顺序为：K、Ca、Na、 、、、Pt、Au

、

、

、

、Sn、Pb、（H）、

4B、金属活动性顺序的主要应用： ① ② ③

【思考与交流】

5A 、课本14页书后习题第4题。 6A 、课本14页书后习题第5题。

7B、废旧计算机的部件中含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金属，经处理后与足量稀盐酸充分反应，然后过滤。剩余的固体中不应有的金属是（

A.Cu、Ag

B.Fe、Zn

C.Pt、Cu

）

D.Ag、Au

8B、不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”（铜锌合金）蒙骗人们，下列鉴别方法中错误的是（

）

B.测密度

C.用火烧

D.看颜色

A.加盐酸

9C、用化学方程式表示：实验室的废硫酸也不能直接倒入铸铁下水管道，是因为 。

10C、课本14页书后习题第7题。

11D、用实验来验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需试剂名称。

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